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“青少年教育指导师”职业认证 | 一课搞定青少年6大临床实务难题

2020年10月12日 18:00

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8485 元/位


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课程介绍


(以上会员价格为转发价,需转发文案到朋友圈,并对所有人开放,不转发补200元红包给客服)

青少年时期是从半幼稚、半成熟状态走向独立的过度,容易产生一系列复杂的心理行为问题。

 

这门课,全面涵盖青少年治疗实务难题:

 

  • 你必然遇到的问题

——生涯规划、网络成瘾、拒学厌学、进食障碍、情绪障碍、考试焦虑、人际关系障碍等青少年常见问题;

——特邀经验丰富,在相应领域专注研究和实践多年的导师授课:

  • 《青少年职业生涯规划》 胡家乐

  • 《儿童青少年家庭治疗理论与实践》 葛毅

  • 《青少年网络成瘾》  柯慧贞

 

  • 你必须掌握的技术

  • 《儿童青少年的评估与诊断》 杜亚松

杜亚松,是中国儿童行为方向的顶级专家。在儿少评估与诊断方面,你可能很难找到比他更资深和权威的导师了。

  • 《自杀的识别、评估和干预》 John Sommers-Flanagan

没有人愿意看到自杀的悲剧,学习自杀干预,防患于未然是必须的。这个专题,是从psychotherapy.net官网引进的金牌课程。

 

  • 你的实用“锦囊”

  • 《青少年动机式访谈(MI)》

如果你与一个不愿配合的青少年工作,又需要在短期内得到改变,那么可能没有什么方法比MI好。

这是可以让你“迎难而上”的实用技术,也是国内引进的第一门MI系统学习课程。

 

这门课,适合教师社工父母心理咨询师等专业人群。

结业后,可申请青少年教育指导师职业资格认证

职业生涯在人生中占有绝对重要的地位。

 

中学时期,自我意识发展进入“第二个飞跃期”,孩子的可塑性强选择口,是开始进行生涯规划的最好时机:

 

  • 初中阶段自我意识逐渐增强,孩子有了自己的思考能力和独立探索能力,可以指导他们去做一些对今后职业发展有帮助的事情;

     

  • 高中阶段是学生世界观、人生观和价值观形成的关键期,也是学生选择未来人生发展方向的关键期。

 

可能直到新高考政策的推行,才“倒逼”了生涯教育,站在选择的当口,家长、学校和学生都面临巨大挑战。

 

【这个专题,学什么?】

 

这个专题可以让你对生涯规划有基本认识;学会使用和利用测评工具,帮助孩子一起探索和认识自我,确立个人优势与品质;以关注兴趣、能力和优势为基础,对孩子人生有一个宏观的全局视野,找到孩子学业和未来事业的最优化决策方案。

【授课导师】

 

【详情与价格】

 

1、课程为视频录播形式,每讲课程约为25分钟,共计12讲,配有中文字幕;

 

2、原价:1199元

专题二

青少年动机式访谈 22讲

 

如果你曾和儿童、青少年工作,你就会明白,治疗有多困难。

 

的原因涉及到:Ta处在青春期,身心发展变化巨大,本身面临各种困扰和危机;Ta不愿意接受咨询,对你充满否定和抗拒;Ta有复杂的行为问题,各种情况常常同时出现;有时候,你不得不和Ta背后的家庭一起工作。

 

可能你一不小心给出建议或指导,就会导致阻抗或者陷入治疗僵局,甚至个案分分钟脱落。不过,如果你学过动机式访谈,就可以迎难而上了。

【这个专题,学什么?】

 

基本上包含了所有MI的学习重点(基本原则、核心技能、主要概念),你可以在案例中看到这些原则和技术是如何使用的。

 

含有13个真实案例,讲述青少年咨询四大重要议题:家庭成员参与的治疗(来访者厌学、自残)、健康行为(艾滋病、体重管理,1型糖尿病,危险性行为)、物质滥用(大麻、海洛因和阿片类药物)、以及司法环境下的治疗。

【授课导师】

 

【详情与价格】

 

1、课程为视频+中英文字幕形式,每讲课程约为30分钟左右,共计22讲

2、原价:2239元

专题三

儿童青少年家庭理论与实践 20讲

 

与个体治疗不同,家庭治疗是多方会谈,谈话内容和方向不仅是咨访双方,也是家庭多成员和治疗师之间多方视角的参与,治疗师的思考和语言也不同于个体访谈,如果说动力性治疗是跟着感觉走,那么家庭治疗恰恰是顺着理论走。

 

多方会谈中,治疗师如何能够开展谈话,让家庭成员都能够有兴趣,愿意参与讨论,最终达成不同程度的和解,取决于治疗师对家庭治疗理论熟悉程度,也取决于把理论变成临床对话的能力。

 

【这个专题,学什么?】

 

本课程一共十个主题,通过五个类别的临床家庭治疗案例:

  • 拒学+拒治疗

  • 进食障碍

  • 情绪障碍

  • 考试焦虑

  • 青少年人际关系障碍

    【授课导师】

     

  •  

    专题四

    青少年网络成瘾 8讲

  • 早在2018年,柯慧贞教授(台湾网瘾治疗权威专家),对青少年家长进行3C教养困扰调查,结果显示:

     

    四成多家长担心孩子因上网过度而视力变差成绩退步,一旦加以限制或断网,就发生亲子冲突;二成多的家长担心孩子是否已经3C上瘾?

     

    处于网络时代的家长,不得不面临各种困境:

     

  • 接触网络上既丰富多彩,又混乱复杂的信息时,充满无助感;

  • 担心孩子在网络中迷失,又不知道该如何引导孩子健康上网;

  • 因为网络使用问题,与孩子产生冲突,关系疏离;

  • 意识到要重视家庭教育,但所了解的知识过于碎片化,知其然不知所以

  • 【这个专题,学什么?】

     

    这次,我们请来“台湾网瘾治疗权威”柯慧贞教授,帮你解决网络成瘾四大难题

     

    一、如何判断孩子是否已经网络成瘾?

    二、如何引导孩子健康上网,避免网络成瘾?

    三、如果孩子已经网络成瘾,家长能够做什么?

    四、如何利用网络的优势,提高孩子的科技竞争力?

  • 【授课导师】

     

    专题五

    儿童青少年的评估与诊断 16讲

     

    由于儿童青少年所处时期的特殊性,对他们进行评估与诊断需要更加谨慎,切不可随意贴标签。需要更多的询问,收集多方资料,也需要治疗师接受更多的专项训练。

     

    杜亚松,是中国儿童行为方向的顶级专家——30年行医、40万人次的治疗经验。全国儿童、青少年的疑难杂症都要找他,许多家长带着孩子从偏远地区赶来门诊排队。

     

    他一开口,你就知道他的功力有多么深厚,他教你的诊断与评估,不是简单地告诉你标准,而是基于他大量的门诊经验,是极具本土化操作性的诊断与评估。

  • 【这个专题,学什么?】

     

  • 第一部分:诊断与评估总论

  • 了解诊断与评估对儿童青少年治疗的重要性;了解精神科用药及副作用,帮助父母建立正确的药物观;多维度观察与评估来访的孩子及其家庭。

     

  • 第二部分:常见儿童、青少年心理障碍的诊断与评估

  • 相比成人诊断,孩子的心理障碍有什么特别之处?看似类似的诊断有哪些不同之处,如何避免混淆与误诊?诊断在治疗过程中是否会发生变化?如何进行阶段性评估?如何评估治疗方案的有效性?

     

  • 第三部分:从理论到实践

  • 进一步梳理与升华前两个模块内容;评估访谈和个案督导演示。

  • 【授课导师】

     

    专题六

    自杀的识别、评估和干预  16讲

  • 【这个专题,学什么?】

     

  • 第一部分你将学到,与有自杀倾向的来访者:

  • 1.工作和共情所需的评估和治疗技巧,如运用情绪评估量表和正念冥想等;

    2.将“七个临床任务”和“自杀的八个维度”应用到自己的评估和早期干预计划中;

    3.将来访者独特的文化信仰、个人经历和世界观融入到你们的评估、治疗和安全计划中。

     

  • 第二部分你将学到,在临床工作中:

  • 1.将破坏来访者生存意愿的问题进行分类,掌握评估他们内、外在资源和优势的策略;

    2.运用自杀评定和情绪评定等级量表,来评估急性、慢性自杀来访的危机程度;

    3.掌握有效的干预策略,学会为有自杀倾向的来访制定安全计划。

     

  • 第三部分将提高你的临床敏感性,你可以学到:

  • 1.从评估到住院治疗的所有干预措施;

    2.有效评估少数族裔和LGBT群体面临的挑战;

    3.解释亚洲人的价值观和信仰如何影响自杀评估和治疗。

     

  • 【授课导师】

     

  • 【证书相关】

     

     

    课程结束后,可申请由中国商业联合会商业职业技能鉴定指导中心颁发的青少年教育指导师专业能力考试合格证书

     

    证书需单独考核,考试通过即可获得相关证书。

     

    证书查询网址:http://www.costic.org。每张证书有唯一的编码,唯一的官方网页可查询。(参加考核及证书申请,需单独缴纳费用600元,考试时间为每年的1月和7月初,学员可提前1个月申请考试。)

  • 证书内页参考模板

     

     

    【课程相关】

     

     

    1.课程时间与形式

    2020年10月12日起,每周一、三、五晚18:00更新一讲,共计94讲

    除《儿童青少年的评估与诊断》为音频形式外,其余皆为高清视频且配有中文字幕

     

    2.专属学习社群,专业班主任带领

    每周设置思考题,贴近课程内容并且专注于实操与自我成长,班主任会带领大家在群内学习,分享学习心得,互助提问。

     

    随着课程进行,提供相应的测评量表、课程资料、练习考核、小论文等,帮你检测学习成果,加深自我理解。

     

    3.课程回看

    自课程更新开始更新起,共3年学习有效期,有效期内学员可随时回看。